或有人問:方言既是聖靈賜予的,不由得我講或不講;若聖靈沒有給我方言,我怎樣講方言呢?從使徒行傳得知,講方言是聖靈充滿的結果。既然講方言是造就自己,聖靈充滿又是神的旨意,每一個信徒都應該追求聖靈充滿,並說方言,因為神要我們藉此造就自己。當我們領受方言之後,就可以隨意運用方言。保羅說:「用方言禱告」、「用悟性禱告」、「用靈歌唱」、「用悟性歌唱」(14-15)當中的「用」,表示我們可以隨意轉動舌頭,一時用方言,另一時用母語。
保羅這樣說,是要教會按規矩應用恩賜。他以小孩子為例,小孩子一般都不懂守規矩,將東西搞亂,若在教會聚會中,各人各自用恩賜,不依規矩,就像小孩子一樣混亂。所以保羅說在心志上不要作小孩子,總要作大人(20),要成熟地運用恩賜。
本章經文提到說方言,其實有兩種。第一種是方言禱告,是對神說的,不用翻譯,目的是造就自己。第二種方言不是禱告,而是對人傳講信息,需要翻方言,目的是造就人。本段經文是論到第二種說方言,保羅引用以賽亞書的經文,說神用外邦人的言語,即方言,向不信的百姓講說話(21)。所以他說:「這樣看來,說方言不是為信的人作證據,乃是為不信的人」(22a)。人由於不信,正常的信息聽不入耳,但用方言,則有可能令他們接受。相反,信的人因為已有信服的心,所以用先知講道就可以:「作先知講道不是為不信的人作證據,乃是為信的人」(22b)。問題在於全教會聚會的時候有幾十人或幾百人,每一個都同時說方言,沒有規矩,也沒有翻譯,當不信的人進來,只會覺得混亂,就說大家癲狂了(23),根本領受不到甚麼。但換轉是先知講道,至少聽得明白,就會被眾人勸醒,被眾人審明(24)。先知講道就是說預言,若有一名失業漢進來了,大家都不知道他失業,但先知講道恩賜彰顯,聖靈藉其中一位信徒說:你失業了一段時間,但不用擔心,神會在三天之內給你一份工作。這預言將他的隱情顯露出來,他「就必將臉伏地,敬拜神,說:神真是在你們中間了」(25)。這樣運用恩賜可造就人。
聖靈給教會的恩賜是多樣的:「弟兄們,這卻怎麼樣呢?你們聚會的時候,各人或有詩歌,或有教訓,或有啟示,或有方言,或有繙出來的話,凡事都當造就人」(26)。這些都要有次序地運用,不可爭著說,兩、三個人就夠。有兩、三人講方言,就要翻方言,若沒有人翻,就不要有第四個人講。先知講道也是一樣,不要說有聖靈的啟示就爭著講;你有啟示,別人也有,當別人在講,你就閉口。輪到你講,你就講,不要長篇大論,見到另有人得啟示,自己就收口讓人講。你若有先知的靈可作先知講道,你也要順服其他先知,「因為神不是叫人混亂,乃是叫人安靜」(27-33)。保羅說:「因為你們都可以一個一個的作先知講道,叫眾人學道理,叫眾人得勸勉」(31),表示這是個很普遍的恩賜,一般信徒都會有。
聚會混亂另一個原因,是有些婦女隨便講話和發問題,使聚會不能夠正常進行。保羅不是不准婦女禱告和說預言,乃是說若搞亂聚會,就要閉口不言。若有問題,可回家問丈夫,總之要有規矩(34-36)。
保羅的結論是:「所以我弟兄們,你們要切慕作先知講道,也不要禁止說方言。凡事都要規規矩矩的按著次序行」(39-40)。先知講道和說方言這兩個恩賜,保羅同樣重視,教會應多操練。
◆傳統教會若沒有本章所述的恩賜操練,就會錯誤解讀本章。他們會引用:「但在教會中,寧可用悟性說五句教導人的話,強如說萬句方言」(19)來斷章取義說方言不重要,故意忽略保羅說:「我說方言比你們眾人還多」(18)及「不要禁止說方言」(39)。許多教會禁止信徒說方言,明顯違反聖經。他們不理會先知講道就是說預言,索性把先知講道當作一般講道或講壇的講道。近期的中文聖經的新翻譯,都棄用「先知講道」,用「講道」取而代之,誤導信徒以為本章是講到講壇上的講道。傳統教會十分重視講道,常藉此打壓說方言。由第十二章到第十四章都論到聖靈彰顯,今天的教會都怕聖靈彰顯,因為超出理性,也怕控制不住。其實聖靈也尊重教會掌權的,若主任牧師歡迎聖靈自由運行,祂便自由運行。若主任牧師中途喊停,聖靈的工作也停下來。初期教會的聚會是信徒直接參與的,各人按恩賜來服事,這易引起混亂,所以保羅寫這三章來加以規範。今天教會索性不鼓勵信徒直接參與,一切須經由教牧同工。如果教牧同工沒有這些恩賜,反而信徒有,則信徒運用這些恩賜便受很大約制。傳統教會沒有操練方言禱告、用靈歌唱和先知講道,解經多集中在第十三章而忽略第十二章及第十四章。五旬宗教會在教義上接受這三章的神學,但實踐上略嫌不足。有一些重視說方言,但對先知講道卻重視不足。甚願當代教會恢復像初期教會,能在信徒的聚會中運用各種聖靈恩賜。